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迄今作文教學，很明顯由「三心」（教師中心、教科書中心、課堂教學中心），吹向系統化的「三主」（教師為主導、學生為主導、設計為主線）。在在強調學生由「被動接受」，轉為「主動學習」；藉由「探索、發現、解決」的學習，豐富語感，確立知識。
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