青少年發展與輔導：認知、情意與關懷

劉玉玲

劉玉玲於1990年代起從事青少年輔導工作，以Stress, Personality, and Social Functioning during a Major Stressful Event for High School Female Students in Taiwan於1996年取得美國奧瑞崗州立大學教育心理博士學位；其間並以人類學、人類發展與資源管理為輔系，為跨領域的學習者。

作者服務、教學與研究均以青少年為主軸，且隨著網路科技之發達，開始從事青少年議題的網路民族誌研究。曾著有《青少年心理學》、《青少年發展—危機與轉機》、《生涯發展與心理輔導》、《教育人類學》等書與數十篇相關青少年的論文發表。劉玉玲長期以青少年的守護者自居，於真實生活中也歷經子女的青春叛逆期與面臨空巢期，近年逐漸從關切青少年的心理輔導轉為關切青少年的學習輔導與補救教學，也因擔任矯正署申訴委員的職務，而開始注意青少年的犯罪心理與行為。