អំពីសៀវភៅអេឡិចត្រូនិកនេះ
第一本深入淺出暢談「閱讀素養」，跨領域剖析閱讀本質，帶你從閱讀練就思考力的專書。
推動青少年「閱讀素養」的指標人物、《閱讀理解》季刊創辦人黃國珍，第一本深入淺出暢談「閱讀素養」，跨領域剖析閱讀本質，帶你從閱讀練就思考力的專書。
走訪過上百所校園，超過720場的分享與思考，
近年甚至以兩天一場的密度受邀，活躍於於各類閱讀講座或工作坊，
讓黃國珍躋身近年教學現場最受歡迎的暖男講師之一，更成為推動閱讀素養的指標人物。
他出身文學世家，自小喜愛藝術，有著近10年社會企業、設計思考背景；
卻選擇在40歲之後，選擇以「推動閱讀理解」、「培養學子閱讀素養」為職志。
也由於他的跨領域背景，讓他眼中的「閱讀」更顯肌理與層次，更重感受與反思。
從理解訊息到獨立思考，從獨立思考到形成觀點，
108課綱以跨領域學習為本，目標在培養能適應現在生活、面對未來挑戰的人才素養力。
黃國珍第一本深談閱讀素養「為何學、如何學、怎麼學」的深度體悟，
無論是從為人父、為人子的角色，暢談閱讀如何自然而然進入日常生活，
或是從文本的訊息提取、廣泛理解，到統整解釋、反思評鑑的分層剖析，
還是針對評量方式、要不要讀經典、文言文白話文之爭等教學現場的討論，
這本書，集結了黃國珍多年來針對「閱讀素養本質」與「閱讀理解內涵」的淬煉與整理。
他眼中的閱讀教育，
並非只是教孩子如何去讀一本書，而是開啟孩子的頭腦去思考，
甚至是一種發現「自己是錯誤的」的教育。
從閱讀中，我們不僅獲得了知識，獲得了能力，
更重要的是，觸碰到彼此的靈魂，
在往來的討論與對話中，細細堆疊靈魂的厚度，讓我們的心靈逐漸滋養壯大。
各界好評
葉丙成 （實驗教育無界塾、PAGAMO線上學習平台創辦人；台大電機系教授）
柯華葳 （清華大學學習與科技學系教授；尹書田教育講座教授）
張輝誠 （學思達創立者）
丘美珍 （臉書「媽媽悅讀基地」創辦人）
藍偉瑩 （均一師資培育中心執行長）
陳昌明 （台灣PISA計畫共同主持人）
劉孟奇 （教育部政務次長）
張美蘭 （親職作家，親子共讀推手）
鄭俊德 （閱讀人社群主編）
劉孟奇 （教育部政務次長）
賴以威 （作家；數感實驗室創辦人）
陳昌明 （PISA計畫共同主持人；成大中文系教授）
許育健 （國立臺北教育大學語文與創作學系副教授兼系主任）
李崇建 （知名作家；薩提爾推手）
ការដាក់ផ្កាយ និងមតិវាយតម្លៃ
អំពីអ្នកនិពន្ធ
黃國珍
品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌總編輯。
出身於文學世家，40歲之前，是一位設計思考者，
40歲以後，關注青少年閱讀素養問題，成為閱讀素養推廣者，
