白佛言作文教室: Being教與學

· 新.座標 第 22 冊 · 獨立作家－新銳文創
電子書
418
頁

關於本電子書

文本做為教學教材的轉化歷程，使人成為觀察者和被觀察者，師生之間的對待關係，使人覺察一起「經驗自我」的歷史遺產。 德蕾莎修女的示現，在於傳達一個人就可以完成一次個人生命史上的印記：來到我的光裡。 教學現場中，我們在經驗這個位置的彼此點化。這一本書，是和一群孩子共同走出這個現場的教室生活實務。 一群人的不同信仰共同完成一個信念：小學教室有教學模組、有監控策略、有實作的美學基礎、有教室生活本身就是一種樂趣，這做為生活之旅的前行，讓孩子經驗、體驗、覺察自己的一小步都是自肯、自證、自求的慈悲之旅，簡單中可以常樂生活。【秀威資訊科技股份有限公司製作】

關於作者

 白佛言


本名黃連從，台南縣將軍鄉人。1962生，1983年台東師專畢業。2005年國立台東大學語文教育研究所畢業。曾以黃連從、西牛車、墨明、牧歌、金毛菊等名發表童詩、現代詩、散文、教育影集、教育論文、教育小說。2013年國立台東大學附設實驗國民小學退休。2013年於台東市成立茶語工房。   

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