薛丁格的理想國

《基因清洗法案》

一、不符合社會價值者，即為淘汰者。

二、為確保人類社會的演化擇優，淘汰者將進行絕育手術。

三、淘汰者一經判定，應被轉移至隔離區內，不致影響社會秩序。

歷經暴虐的前任元首及瘟疫肆虐後，人民深感選出無用政客的民主制度斷不可再留，於是利用倒數第二場選舉，使控制疫情立下大功的總統上任；並舉辦最後一場選舉，修憲廢止民主制度，改以菁英政權統治。

但總統並不滿足於廢止民主毒瘤，深感諸多資源被浪費在不值得的人上，便又頒布《基因清洗法案》，那些精神疾患、肢體殘缺、同性戀者、重案罪犯、思想異端者，應全數淘汰，剔除不被社會需要的基因，以期打造真正的理想國。

終將繼承父位、成為君王的總統之子，本該是正常人的楷模，沒想到王子卻患有強迫症，自幼便因恐懼遭到淘汰而竭盡全力地扮演正常人。某日，在王子前往視察設立二十週年的隔離區時，發現一座沒有出入口的玻璃屋，及被關押於其中、名為「老師」的隔離區掌權人。

在多次交流中，老師逐漸與王子拼湊出當年將總統推上神壇的瘟疫真相……原來，他們的國家就像是薛丁格的國度，內裡究竟是暴政與恐懼、還是和平與安泰，誰也無法確定──王子必須做出選擇，是該做個淘汰者、從此永遠不能走在陽光下，還是要當個「正常人」、奔向暴政與恐懼達成的虛假和平中？而面對王子的選擇，老師又該如何保全自己的信念與希望？