教師專業發展評鑑的改進性後設評鑑：以國立附設實驗小學為例 / 陳文彥、潘慧玲、鄭淑惠、張素貞
教育改革的治理方式與實作過程--以臺北市推展性別平等教育為例 / 林昱瑄
分析單位改變對跨國比較研究的影響--以TIMSS數學學習心理特質與學習成就之關聯性探究為例 / 江芳盛、李懿芳
「大學生學業挫折容忍力量表」之發展 / 黃韞臻、林淑惠
國小教師專業發展評鑑中校長角色與觀點 / 江佳勳、許琬甄
