探索學習之潛能動力

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關於本電子書

本書基於意識心理和經驗教育的論點,彙整意識哲學和神經科學的論證,探索各人自然的潛能,了解學習動力之效應。本文分成八篇論著;前三篇是潛能動力的論述 (意識、經驗,學習),接著三篇是動力運作之效果 (感情、智慧、健康),最後兩篇則是人格發展的策略 (探索與輔導)。各項動力建構和進化效應,各有文獻佐證,並列舉圖表先作概念說明。所有參考文獻,都經過閱讀、筆記、文書處理,和列印,再經過排列和樹狀之統整,構成各個圖表的邏輯和引證的系列。雖然人腦的相關學理是相當複雜,卻是人人都有的裝備和能力;各人的知己知彼,起始於斯,終極的學習,也回歸此處。
本文引證意識動力的自然運作,闡述學習經驗的改造效應,說明人性意識的人格建構,提示精神健全的實踐要領。筆者自從「探索教育與諮商治療」出版,參與交換教師專案 (2003) 回來,隨即展開內在的自然探索,掘開各人潛能的奧秘;歷經二十年的心思琢磨與繁複釐定,期能拋磚引玉,盼望學界跨越研討。深信:潛能發展,即是回歸自然之教育理念;探索學習,即是超越自己、環境,和熟悉世界之進步教育。嘗試:深入了解學習的問題,提示真實的實踐方法。

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