學習困難兒童指導手冊: 感覺統合積極療法

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對一位有經驗的幼教工作者而言,感覺統合並非什麼高深的學理,任何幼兒都必須經由感覺學習,大腦才能做有效的思考成長。感覺學習的過程中,由於環境不良和錯誤教導的影響,統合可能會不足或失敗,進而形成學習能力的障礙。本書儘量從父母能體會的觀點著手,不求結構上的嚴謹,主要在「實用」上面做說明。站在教育立場,作者絕對不贊成任何強迫性的教導方式,即使面對感覺統合失常的孩子,仍然應以技巧來引發他們學習的興趣。我們確信,唯有激發孩子自動自發的學習,唯有讓他們有自我治療的意願,否則一切成效都將大打折扣。當然最重要的不是這本書所呈現的文字──用說的、用寫的,絕不如立刻拿出行動來幫助這些孩子和家長。看完這本書的父母親和家長,也請您立刻拿出行動來幫助您的孩子。

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Acerca del autor

陳文德

台北市人,一九四六年生,政大政研所碩士,並赴日本愛育醫院潛修幼教。曾任聯廣公司經理,台視、中視製作人,社會大學教授,北京醫科大學感覺統合教室指導人,高雄縣政府顧問,教改會委員,奇德兒幼教科技董事長,創辦八家直營幼兒園,二百餘家教學聯盟。現已退休,專心教學研發、寫作及講學的工作。

著有《霸術》、《亂世經營術》、《秦公司興亡史》、《北宋危機管理》、《曹操爭霸經營史》、《策略規劃家:諸葛亮大傳》、《戰國寡頭競爭》、《一八九五年·決戰八卦山》、《弱勢大贏家:劉邦大傳》、《陶朱公傳奇》、《鄭芝龍大傳》、《孫子兵法經營學》、《如何激發幼兒潛能》、《學習困難兒童指導手冊》、《點亮孩子的智慧明燈》、《嬰幼兒感覺教育指導手冊》、《用新教孩子》、《綠色南國──余政憲的高雄縣政經營》、《數位易經》、《數位易經談感情》、《無為大智》、《易經危機智囊》、《老子·莊子·孫子》、《破解易經》等書(以上均由遠流出版)。

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