Acerca deste libro electrónico
本書本於嬰、幼兒的教保是最基礎教育行動這個理念，結合理論與實務對嬰、幼兒教保作一綜述。本書具有以下特色。
●簡介社會科學的研究方法，特別介紹多數大學生所欠缺或忽略的論文及報告的撰寫格式。
●綜述嬰、幼兒教保的理論及實務之基本內容，真實地面對領域中的實際問題。
●介紹家庭社會學、性別平等、家庭暴力等與嬰、幼兒發展及教保相關之議題。
●敘述嬰幼兒教保的教學原則，祈使學習者日後能實際應用於嬰、幼兒教學中。
●提出「提早學習」與「兒童遊戲」親職兩難的議題，提供當前父母一個省思。
●鋪陳嬰、幼兒教保理論的哲學理論骨架，和從後現代主義思維的省思與展望。
●簡介社會科學的研究方法，特別介紹多數大學生所欠缺或忽略的論文及報告的撰寫格式。
●綜述嬰、幼兒教保的理論及實務之基本內容，真實地面對領域中的實際問題。
●介紹家庭社會學、性別平等、家庭暴力等與嬰、幼兒發展及教保相關之議題。
●敘述嬰幼兒教保的教學原則，祈使學習者日後能實際應用於嬰、幼兒教學中。
●提出「提早學習」與「兒童遊戲」親職兩難的議題，提供當前父母一個省思。
●鋪陳嬰、幼兒教保理論的哲學理論骨架，和從後現代主義思維的省思與展望。
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Acerca do autor
現職：大同技術學院幼兒保育系助理教授(兼學生輔導中心主任)
學歷：國立政治大學教育系博士南華大學教育社會學碩士
美國北愛荷華大學教育碩士
國立台灣師範大學物理研究所(結業)
國立中央大學理學士
經歷：稻江科技暨管理學院兼任助理教授
國立空中大學兼任講師、助理教授
國立嘉義大學兼任講師、助理教授
國立高中、職專任教師
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