半部論語教出好孩子: 讀《論語》,如聽宗師之教誨,認識其誨人不倦之言行,感受其教書育人之智慧。

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�宋代名臣趙普曾有過“半部論語治天下”的說法,現在拿來引用一下:半部《論語》可以教出好孩子。的確,《論語》就是一座智慧的寶庫。大家都知道,孔子被我們尊為“萬世師表”,是偉大的教育家和思想家。中國臺灣還把孔子的誕辰日作為每年的教師節。今天,我們就走近孔子,走近《論語》帶給我們的教育智慧。


如何教育好孩子,是父母們最為關心的問題,也是父母不可推卸的責任,而且父母的一言一行,都將對孩子產生不可忽視的影響,有時候這種我們覺察不到的影響,也許會影響孩子的一生。


培育人教育人,就是塑造人的靈魂,需要教育者付出全部的心血,這是雕金琢玉的工作,是每一個父母的使命。古人云:“木可雕,而病地越度;金可鑄,而病於越沾。木越度,金越沾,雖有良工巧匠安施?”


一部《論語》,文字不多,卻內容豐富,影響深遠,自漢初就被列為學者的必讀書,以後被列為儒學經典之一。《論語》是我國現存最早用語錄體記錄的古笈,共20篇,492章,融健康教育、品德教育、科學教育、品德教育、語文教育等於一體。文字簡短,精練質樸,含義深遠,不少語句被人們當作格言來奉行,《論語》是研究孔子思想的重要依據,在我國思想史、文化史和教育史上有很深廣的影響,在文學史上占有重要地位。


《論語》在教育思想方面蘊含著極其豐富的人文內涵,它包括七個方面:師生平等的思想、“有教無類”的思想、崇尚“實干”的思想、學以致用的思想、因材施教的思想、實事求是的思想、開放式教學思想。這些人文教育思想,都是以“成人成才”為目標,主張面向全體,發揮學生的主體性,培養學生的思維能力、創新意識和能力,關注學生的品行修養,從而實現學生的全面發展。


《論語》是我們教育好孩子最好的“指南針”。品讀《論語》中的誠信、正直、寬厚、真誠、謙虛、律己、孝道、勤敏,撣落心靈中世間塵土,重拾人性中淳樸,讓孩子的頭腦里裝進中國倫理道德的精華和我們民族傳統文化的精髓,在立志、學習、修養、處事等方面受到啟發,得到教益,求真、崇善、愛美,讓孩子做一個正直、謙遜、廣聞博見、與人為善的人。


經典是經得起風雨衝刷、歷史洗滌的。一部《論語》,從古延今,長存不息。讀《論語》,如聽宗師之教誨,認識其誨人不倦之言行,感受其教書育人之智慧。


爸爸媽媽們,請拿起這本書吧,從您拿起這本書的那一刻起,您就已經開始書寫精彩,讓您的孩子成長為“好孩子”。

O autorovi

�吳學剛 1948年8月生,上海人,大學文化,四川省計委經濟研究所區域經濟研究室主任,高級經濟師,四川省城市經濟學會常務理事。研究方向:區域經濟,城市經濟。

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