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寫給父母和小朋友的一封信
從1999年11月《我的第一本安全護照》出版以來，在一年內共出版了100本，成為小朋友們最喜愛的課外讀物，這100個故事都是經由慘痛的教訓而得，對于孩子的成長過程更有教育意義。值得我們欣慰的是，小朋友們看過這些書後，從無知到懂得自我保護，當遇到類似的問題發生時，能及時向父母或老師求援，並且在大家的幫助下，讓遭受危險威脅的小朋友能夠遠離危機。
在出版《我的第一本安全護照》叢書中，我們發現“買這套書給孩子看的父母，多半是關心孩子的家長”，而且最讓父母困擾的就是“教養孩子”的親子問題，所以我們在策劃續篇《兒童校園生活實錄》這套叢書時，同時也將開闢一個臉書及微博，透過這個網路讓各國的家長們一同來探討教養孩子的問題。論語有句：「三人行，必有我師。」今我則把這句話改為「三人行，皆為我師。」一個告訴我這是好的，所以我要去學習，因此其為我師。另一個告訴我這是錯的，因此我要避之，所以也是我師。所以說「三人行，皆為我師。」因此把你與孩子相處的酸甜苦辣上傳到這個網站，讓所有關心孩子的父母來學習，所以各位家長亦為我師；同時各位家長也可以從他人的心得，找到適合與自己孩子的相處之道，進而使自己的小孩快樂而安全的成長，所以所有上這個網站的家長也都為各位父母之師，讓我們大家共同為寶貝而學習，好讓我們的寶貝更快樂而安全的成長。因此購買本書的讀者有雙重的收穫，書給孩子看為第一個收穫；父母上網來交流「親子」的心得為第二個收穫。
本書有三個主題「沙灘小天使」、「陌生人來敲門」、「校園恐嚇」。
「沙灘小天使」這是一個真實故事改編的童話。故事發生在南亞大海嘯的那一天，珍妮和幾個好同學全家一起到南亞旅遊，在游泳中觀察到有奇怪的現象發生，因為她上課專心認真，想起這是老師解說過自然災害的前兆，于是趕快告訴媽媽並通知大家，因此救了周圍的人，所以大家稱她為“沙灘小天使”。
曾有人認為，我的國家又沒有地震更沒有海嘯，所以這些地震、海嘯與我無關，這真是一個偏差的思維；像本書裡的真實女主角本人，她可是來自英國，就因為她上課認真，所以認識海水突然有很多泡泡，又突然退潮，這是海嘯來的前兆，而她的家鄉—英國並沒有這種海嘯，就因為她沒有這種偏差的思維，所以不但救了自己一命，同時更救了媽媽和周圍所有人的命，因此讓她贏得“沙灘小天使”的美號。
本故事除了要表達把小朋友上課所學，要懂得活用在日常生活中，同時鼓勵小朋友在出遊前不妨先做些收集當地的資訊，這種行為不但可增加自己的旅遊資訊，同時更能讓自己玩得更盡興，甚而可以減少自己所面臨未知的窘境或危機。
第二個故事「陌生人來敲門」，是歹徒闖空門或詐騙所衍生的犯罪行為，也有歹徒在商場、路邊等公眾場合中綁架或拐賣小孩，若危機降臨到自己身上，小朋友一定要冷靜下來，多觀察並且尋找機會求救或自我脫困，就像書中的小約翰一樣。當然，最好的辦法就是要聽師長父母的話，如此才能遠離危險。
第三個故事「校園恐嚇」，類似的案件可以說是多如過江之鯁，若不能適時加以阻止，不管是加害人或被害人，對孩子的心靈將會造成永久的傷害。加害人未來成為社會的害蟲之機率必然很高，而受害人也可能會自我封閉，或者對社會產生敵意，甚至由被害人轉變為加害人，所以兩者都必須要防範，如此孩子們才能得到快樂又健康的成長環境。
林拓
從1999年11月《我的第一本安全護照》出版以來，在一年內共出版了100本，成為小朋友們最喜愛的課外讀物，這100個故事都是經由慘痛的教訓而得，對于孩子的成長過程更有教育意義。值得我們欣慰的是，小朋友們看過這些書後，從無知到懂得自我保護，當遇到類似的問題發生時，能及時向父母或老師求援，並且在大家的幫助下，讓遭受危險威脅的小朋友能夠遠離危機。
在出版《我的第一本安全護照》叢書中，我們發現“買這套書給孩子看的父母，多半是關心孩子的家長”，而且最讓父母困擾的就是“教養孩子”的親子問題，所以我們在策劃續篇《兒童校園生活實錄》這套叢書時，同時也將開闢一個臉書及微博，透過這個網路讓各國的家長們一同來探討教養孩子的問題。論語有句：「三人行，必有我師。」今我則把這句話改為「三人行，皆為我師。」一個告訴我這是好的，所以我要去學習，因此其為我師。另一個告訴我這是錯的，因此我要避之，所以也是我師。所以說「三人行，皆為我師。」因此把你與孩子相處的酸甜苦辣上傳到這個網站，讓所有關心孩子的父母來學習，所以各位家長亦為我師；同時各位家長也可以從他人的心得，找到適合與自己孩子的相處之道，進而使自己的小孩快樂而安全的成長，所以所有上這個網站的家長也都為各位父母之師，讓我們大家共同為寶貝而學習，好讓我們的寶貝更快樂而安全的成長。因此購買本書的讀者有雙重的收穫，書給孩子看為第一個收穫；父母上網來交流「親子」的心得為第二個收穫。
本書有三個主題「沙灘小天使」、「陌生人來敲門」、「校園恐嚇」。
「沙灘小天使」這是一個真實故事改編的童話。故事發生在南亞大海嘯的那一天，珍妮和幾個好同學全家一起到南亞旅遊，在游泳中觀察到有奇怪的現象發生，因為她上課專心認真，想起這是老師解說過自然災害的前兆，于是趕快告訴媽媽並通知大家，因此救了周圍的人，所以大家稱她為“沙灘小天使”。
曾有人認為，我的國家又沒有地震更沒有海嘯，所以這些地震、海嘯與我無關，這真是一個偏差的思維；像本書裡的真實女主角本人，她可是來自英國，就因為她上課認真，所以認識海水突然有很多泡泡，又突然退潮，這是海嘯來的前兆，而她的家鄉—英國並沒有這種海嘯，就因為她沒有這種偏差的思維，所以不但救了自己一命，同時更救了媽媽和周圍所有人的命，因此讓她贏得“沙灘小天使”的美號。
本故事除了要表達把小朋友上課所學，要懂得活用在日常生活中，同時鼓勵小朋友在出遊前不妨先做些收集當地的資訊，這種行為不但可增加自己的旅遊資訊，同時更能讓自己玩得更盡興，甚而可以減少自己所面臨未知的窘境或危機。
第二個故事「陌生人來敲門」，是歹徒闖空門或詐騙所衍生的犯罪行為，也有歹徒在商場、路邊等公眾場合中綁架或拐賣小孩，若危機降臨到自己身上，小朋友一定要冷靜下來，多觀察並且尋找機會求救或自我脫困，就像書中的小約翰一樣。當然，最好的辦法就是要聽師長父母的話，如此才能遠離危險。
第三個故事「校園恐嚇」，類似的案件可以說是多如過江之鯁，若不能適時加以阻止，不管是加害人或被害人，對孩子的心靈將會造成永久的傷害。加害人未來成為社會的害蟲之機率必然很高，而受害人也可能會自我封閉，或者對社會產生敵意，甚至由被害人轉變為加害人，所以兩者都必須要防範，如此孩子們才能得到快樂又健康的成長環境。
林拓
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